Objectifs pédagogiques
➔ Savoir repérer des faits de harcèlement sexuels ou de harcèlement moral
➔ Comprendre les mécanismes de responsabilité des acteurs de prévention
➔ Identifier le rôle du référent harcèlement dans l’entreprise
➔ Connaître les approches psychologiques afférentes aux différents types de harcèlements
➔ Savoir déterminer et proposer la prévention en entreprise
➔ Savoir réagir à une situation de harcèlement
➔ Connaître les outils et être capable de prendre en charge une situation de harcèlement
➔ Être capable de mener une enquête sur une situation de harcèlement
➔ Être force de proposition de mesures de prévention
➔ Connaître les éléments permettant la mise en place d’un process de traitement des signalements dans l’entreprise
Programme
Programme de Formation – SSCT Jour 1
Notion et enjeux
Les enjeux de la prévention du harcèlement Définition du harcèlement moral et sexuel Les différents types de harcèlements sexuels Les responsabilités en matière de harcèlement
Les acteurs Les responsabilités civiles, pénales et disciplinaires La prévention primaire, secondaire et tertiaire des harcèlements
Penser la démarche de prévention en entreprise
Recueillir la parole Informer sur les voies de recours La posture d’écoute active Jour 2
Les attributions d’enquête et d’alerte du CSE
L’accès à l’information Les conditions d’engagement d’une enquête L’objectif de l’enquête Mener une enquête La préparation des entretiens Le compte rendu d’enquête
Le contenu du compte rendu Faire face aux éventuels blocages Les suites de l’enquête
Méthodes
➔ Méthode transmissive (exposés, apports théoriques, conseils…)
➔ Méthode interrogative (Quiz, QCM…)
➔ Méthode co-active (échange et interactions, jeux de rôle, formalisation d’un plan d’action)
➔ Auto-évaluation sur l’atteinte des objectifs
➔ Évaluation de satisfaction à chaud et à froid